„Neeeeeee!“ Z okna pedagogické fakulty se ozvalo zklamané sténání. „Tak dlouho jsem studovala, celou hodinu jsem si plácala játra u zkoušky, jenom abych neuspěla, protože neumím být dostatečně přísná!“ Spolubydlící se na budoucí učitelku Šafránkovou, spáčející nad výsledkem zkoušek, lítostně zahleděl. Bylo to ještě za jejího mladého věku, před sto padesáti lety, to bylo těsně po dinosaurech… zkrátka Šafrda byla tehdy nejhezčí holka v ročníku, protože byla jediná. (Proto také *ten* spolubydlící.) „To je mi opravdu líto. Tak dobře se vyznáš v matematice i fyzice, tak dobře umíš učit, a oni tě odmítnou pro tvoje milé a vlídné jednání. Dovolí ti dělat opravnou zkoušku?“ „Dovolí, ale netuším, jak se mám do té doby naučit být přísnější.“ „Hmm, znám někoho, kdo by ti mohl pomoct.“

Ivana Šafránková si nahlas zkontrolovala, že adresa domu, u něhož stojí, souhlasí s vizitkou v její ruce. „Dagmar Merglová, účinné doučování matematiky. Ulice Vlašská tři, čtyři, pět, šest, sedm, osm!“ „To jsem já,“ ozvalo se z okna. „Strašně jste tady, tak co chcete?“ „Dobrý den, s matematikou nemám problém, ale potřebuji se naučit být přísnější.“ „Výborně, pojďte dovnitř.“ Studentka si stoupla ke dveřím a jakmile jí bylo odzvoněno, vstoupila. 

„Ty mi sem lezeš v bundě zvenku, ještě můžeš rovnou být slušná a odplivnout před dveřma cigaretu.“ Ivana se omluvila a bundu ze sebe sundala, podivujíc se nad náhlým tykáním. „Tak, posadím tě do první lavice jako do šambr separé. Sedni si jako člověk, ne jako Ital v létě!“ Šafránková poznala, že sem byla poslána zcela správně. „Takže začneme. Představ si, že vejdeš do třídy a vidíš, že není smazaná tabule. Co řekneš?“ „Mé milé pusinky, smažte mi tabuli,“ zkusila to studentka. „Špatně!“ odvětila Merglová a spustila: „Zase máte špinavou tabuli! Jestli chcete přitahovat opačné pohlaví, nesmíte být takoví bordeláři, tak budete přitažliví jen pro Romy! Ty tady, smaž to! Nemusíš sem chodit, můžeš klidně k tabuli.“ Na to vzala Ivanu za rameno a donutila ji důkladně vybělit malou tabuli na stěně, jež ani nebyla špinavá.

„To je úžasné!“ vychvalovala si Ivana svému spolubydlícímu. „Dokonce ani peníze nechtěla; když viděla tu smazanou tabuli, tak se rozhodla, že mi radši pokaždé dá nějaký malý úkol.“ „To mě těší,“ odpověděl, „kdysi jsem u ní měl doučování, takže s ní mám bohaté zkušenosti. Bylo vidět, jak jsem se díky ní zlepšil, dokonce mě jednou i nechtěně pochválila, to bylo strašný.“ „Tak to doufám, že to bude fungovat i s přísností. Mám se tam hned zítra znovu stavět.“ „Hodně štěstí,“ usmál se spolubydlící.

„Dneska se naučíme sarkasmus pomocí slovních hříček,“ zahájila Merglová výklad. „Takže modelová situace: probíráš s žáky goniometrické funkce. Zkoušený se neučil a řekne: ,Odvěsny jsou přilehlá a odlehlá‘. A ty mu na to odpovíš: ,Já bych řekla, že tvé znalosti jsou značně odlehlé‘. Chápeš? Jestli ano, tak zkus něco vymyslet sama a zítra mi přineseš bonboniéru, protože jsem to kvůli tobě vymýšlela.“ Po chvilce rozmýšlení pronesla Šafránková: „Kosínus je funkce, která klesá. Ale ty asi taky klesáš na duchu, když nekreslíš.“
